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miércoles, 18 de mayo de 2011
video sobre la etapa narrativa del realismo.
Fortunata y Jacinta: Fragmento de la serie televisiva de TVE-1 en su anhelo por ser madre.
martes, 26 de abril de 2011
COMPLEMENTO DIRECTO
El C.D. es un determinante o núcleo del predicado, que nombra al objeto "cosa" o ser "persona" en el cual recae directamente la acción del verbo.
Se forma con la preposición "a" o sin ella. Cuando se forma con la preposición "a" no debemos confundirlo con el complemento indirecto.
Ej 1: "Vio la pared"
Ej 2. "Vio a Laura"
Se debe preguntar :¿ Qué?, ¿Qué es lo...?, etc.
Truco: Para distinguir el complemento directo, del complemento indirecto se añade o se cambia el nombre por lo/las/ la/les..
Ej 3: Rosa compró flores.
¿Qué es lo que ha comprado?
Respuesta Flores
_______
C.D.
Se forma con la preposición "a" o sin ella. Cuando se forma con la preposición "a" no debemos confundirlo con el complemento indirecto.
Ej 1: "Vio la pared"
Ej 2. "Vio a Laura"
Se debe preguntar :¿ Qué?, ¿Qué es lo...?, etc.
Truco: Para distinguir el complemento directo, del complemento indirecto se añade o se cambia el nombre por lo/las/ la/les..
Ej 3: Rosa compró flores.
¿Qué es lo que ha comprado?
Respuesta Flores
_______
C.D.
VERBOS TRANSITIVOS E INTRANSITIVOS
Existen varias clases de verbos (transitivos , intransitivos, auxiliares, modales, etc.) pero los que nos interesan por el momento son los verbos transitivos e intransitivos.
Ejemplo 1: "Caín mató a Abel" TRANSITIVO PORQUE LA ACCIÓN PASA DEL SUJETO AL COMPLEMENTO.
Ejemplo 2: "La alegría repentina mata " INTRANSITIVO PORQUE EL VERBO NO HACE REFERENCIA A NINGUNA ACCIÓN, NO PASA AL COMPLEMENTO.
La mayoría de verbos pueden ser intransitivos o transitivos. Depende de que lleven o no complemento directo. No obstante, hay algunos verbos que sólo son INTRANSITIVOS porque su significado es completo siempre, sin necesidad de complemento directo. Así. nacer, brillar, palidecer, enrojecer, fluir, etc.
Ejercicio de clase para el día 26- 4- 2011. Copiar las siguientes oraciones e indicar si están compuestas por un verbo transitivo o intransitivo.
1.- Mi madre canta muy bien.
2.- Mi padre cantó una melodía muy fea.
3.- Mi tío no fuma.
4.- Mi tío fumaba 2 cajetillas todos los días.
5.- Le susurró unas palabras al oído.
Ejemplo 1: "Caín mató a Abel" TRANSITIVO PORQUE LA ACCIÓN PASA DEL SUJETO AL COMPLEMENTO.
Ejemplo 2: "La alegría repentina mata " INTRANSITIVO PORQUE EL VERBO NO HACE REFERENCIA A NINGUNA ACCIÓN, NO PASA AL COMPLEMENTO.
La mayoría de verbos pueden ser intransitivos o transitivos. Depende de que lleven o no complemento directo. No obstante, hay algunos verbos que sólo son INTRANSITIVOS porque su significado es completo siempre, sin necesidad de complemento directo. Así. nacer, brillar, palidecer, enrojecer, fluir, etc.
Ejercicio de clase para el día 26- 4- 2011. Copiar las siguientes oraciones e indicar si están compuestas por un verbo transitivo o intransitivo.
1.- Mi madre canta muy bien.
2.- Mi padre cantó una melodía muy fea.
3.- Mi tío no fuma.
4.- Mi tío fumaba 2 cajetillas todos los días.
5.- Le susurró unas palabras al oído.
miércoles, 23 de febrero de 2011
La noticia y el reportaje.
El ejemplo de un reportaje extraído del programa de canal sur "El club de las ideas".
El ejemplo de noticias televisivas aparecidas tiempo atrás en el telediario. La noticia habla sobre las termitas.
El ejemplo de noticias televisivas aparecidas tiempo atrás en el telediario. La noticia habla sobre las termitas.
EJERCICIOS SOBRE ORACIONES IMPERSONALES.
Os dejo un enlace para que podáis practicar con oraciones impersonales el alumnado de 2º A. Debéis picar en las soluciones para comprobar el resultado.
http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/-oracio2.htm
http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/-oracio2.htm
viernes, 21 de enero de 2011
Examen del Tema 5 para 2ºA
Aviso: el examen del tema 5 será el día 28-1-11. Yo también os quiero mucho a tod@s.
CLASE DE LITERATURA DE 2ºA DEL DÍA 21-1-11
HE PREPARADO LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES QUE DEBÉIS ENTREGAR EN EL CUADERNO CON ORDEN Y LIMPIEZA.
1º- Por grupos debéis escuchar en silencío la letra de la canción "La costa del silencio", de Mago de Oz y unirla al subgénero lírico que consideréis más adecuado.
2º- El auto de los reyes magos que se puede ver en el siguiente vídeo se hacía con un fin en muchos rincones de España. ¿Cuál era?. Justifica la respuesta y analiza si es prosa o verso.
3º- ¿Qué ocurre en la siguiente canción?,¿Por qué es una elegía?.
1º- Por grupos debéis escuchar en silencío la letra de la canción "La costa del silencio", de Mago de Oz y unirla al subgénero lírico que consideréis más adecuado.
2º- El auto de los reyes magos que se puede ver en el siguiente vídeo se hacía con un fin en muchos rincones de España. ¿Cuál era?. Justifica la respuesta y analiza si es prosa o verso.
3º- ¿Qué ocurre en la siguiente canción?,¿Por qué es una elegía?.
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